Postura personal frente al mito: que un recurso sea muy útil para una función no implica que se lo incorpore rápidamente.
Creo que hay evidencias que muestran que nosotros mismos, conocemos un nuevo programa o una nueva aplicación tecnológica, reconocemos su potencialidad para el aula, pero el tiempo que demoramos en incorporarla a nuestras prácticas suele ser muy largo....
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